教学反思

赵若兰

开学不过两周的时间，却感觉已经开学很久很久了。不过，无论时间的长短，我总会在进行一段时间的教学后，都会去思考这段时间教学中的得与失，以便自己在工作中“每天进步一点点”。

七年级下册的《历史与社会》主要是社会方面的内容。道理，孩子们都懂，但是要让他们竟明白，有一定的难度，而且，我认为思想方面的东西，光在嘴上说，是没有太多说服力的。因此，怎样进行下册书的教学，让学生既收获知识，也在心中理解并接受，这应该成为教学中解决的首要问题。所以，我觉得首先应该走进孩子们的心里。

在上课前，我和孩子们聊天，知道了他们最喜欢看的动画片、书籍，最喜欢听的歌曲，最喜欢做的事情，最讨厌的事情，在家中最喜欢父母怎么做，最讨厌父母怎样……等等等等。了解这些后，我首先做的也就是这些事情：看孩子们提供的动画片、书籍、听歌曲……通过这些方式，孩子们把我当成了他们的大朋友，这样就可以让我更多的了解孩子们，去理解他们的所作所为，可以在教学中不露痕迹的进行针对的教育，孩子们也就能更信服我的话，我的教学目标自然而然也就达成了！