本学期工作总结

一学期又飞快的过去了，以下是我在这个学期教学情况总结：

    教学就是教与学，俩者互相联系，不可分割。有教者就必然有学者。学生是被教者的主体。因此，了解和分析学生的情况，做到有针对地教学，想方法使课堂更加生动，使学生易接受，多学习知识。这关键教学的成功与否。

   本届学生比较活跃自律性不强，因此上课更需要耐心和方法。为此我很是花了一些心思，比方说在教平假名时，为了帮助学生记忆，引入他们熟悉和喜欢的日本卡通人物。在教对话课时就要求学生思考这样情况的哪些应该注意的问题，然后通过诵读课文以及通过情景对话来教学生掌握询问对方姓名的习惯用语和基本礼节。这样在一定程度上使课堂上更加生动也激发学生学习兴趣。

   但是日本课总归不是主要学科，怎样使学生保持学习热情，并对他们将来的人生产生一些积极的影响是我一直思考的问题。在本学期的外语节，恰逢机会，我在各个班动员学生报名日语表演。希望通过有意义的活动调动他们。出乎我的意料，学生的热情十分高，几天之内就有4个班的学生准备了节目。有的学生每天课间都到办公室练习唱日语歌。看到他们可爱的笑脸，我为自己的工作感到由衷的骄傲。但是因为我自己水平有限，经验不足，节目的质量不够好，但是相信经过这样的过程，学生和我都得到锻炼，将来会做得更好。

   以上是我对本学期工作的简短总结，不足之处，请各位领导前辈指正。