3月31日下午我们初一初二科学、数学老师在朱校长的带领下前往启东，开展为期三天的考察。晚上到达启东，次日考察百信中学和折桂中学。

4月1日，我们一行受到了该校领导的热情接待，参观了美丽的校园。听了两节物理、一节化学、一节地理共四节观摩课，教学内容分别为：“力的作用是相互的”“力与运动的关系”“金属和金属材料”以及“日本”，四节课的共同之处是：学生训练有素，老师经验丰富，驾驭课堂的能力强，教学语言简练，环节紧凑，以学生为主，教师为辅，重点突出，难点突破。让我感触较深的化学和地理两节课。化学老师上的是复习课，该老师以“世界上本来就没有垃圾，只是把它们放错了位置，ppt图片展示各种垃圾废品，问：如果你是废品收购站的工作人员，你如何对这些废品材料分类堆放”导入新课，然后再以废金属Fe、Cu、Al为主线设置两个活动将学过的金属物理性质、化学性质一一串连起来，再在第三个活动中将所学到知识转化为解决问题的能力，探究久置铜器表面的绿色物质是什么，怎样形成。这种设置模式既复习巩固了已学知识，又大大的培养了学生的合作意识、探究精神以及解决问题的能力。听完之后让我想到我们这学期教学研讨的主题：简约、高效，还课堂于学生。也想到了之前自己在初三上复习课的情景，常会因为中考的原因使得课堂变得更功利，更平淡无奇，除了知识点还是知识点，三句不离考点，想想学生在下面坐着应该是多少的难受.反思今日，进取明天，我相信通过这次的学习以后会更注教学的方式方法，真正做到教学相长。

让我再次深受感触的是折桂中学施老师的地理课，“日本”，施老师以一本书、一支粉笔，以问题链的形式，将课堂上得栩栩如生，此起彼伏，让我们深深领教了施老师深厚的教学功底，也让我想到自己有时好像少了ppt就不知所措的可悲。

虽只是一天，时间不长，但收获颇多，感谢学校为我们科学老师提供了这次难得的机会。